为积极响应职业教育数字化转型要求，推动人工智能（AI）技术与高职基础会计教学深度融合，提升会计专业人才培养质量，2025年10月21日下午，会计教研室组织召开“AI在高职基础会计中的应用”专题教研会。大数据与会计专业教师齐聚于博学楼109，围绕AI技术如何赋能课堂教学、革新教学模式、提升学生职业素养等核心议题展开深入研讨，为基础会计课程教学改革注入新思路。
本次教研会由会计教研室主任薛蓓蓓老师主持并作了题为《AI 技术在基础会计教学中的实践与思考》的主题分享。薛蓓蓓老师结合自身教学案例，从“智能账务处理”“数据化实训教学”“个性化学习指导”三个维度，详细介绍了AI技术在基础会计课堂中的具体应用。在智能账务处理教学方面，通过引入AI会计实训平台，学生可模拟企业真实账务场景，利用AI工具自动识别原始凭证、生成记账凭证、登记账簿并编制报表。“以往需要学生手动完成的大量重复性工作，如今通过AI 技术可快速实现，这不仅节省了课堂时间，更让学生有精力聚焦于账务处理逻辑的理解，提升了教学效率。”在“错账更正”知识点教学中，AI平台能自动识别学生操作中的错误，并实时推送相关知识点讲解和案例练习，实现了“精准教学”。此外，薛蓓蓓老师还分享了利用AI数据分析工具辅助学生开展“模拟企业财务分析”实训的经验。通过AI工具对模拟企业的财务数据进行可视化分析，学生能更直观地理解财务指标之间的关联，提升数据解读和决策支持能力，这与企业对智能会计人才的需求高度契合。
主题分享结束后，大数据与会计三位专任教师围绕“AI技术与基础会计教学融合的难点与对策”“如何培养学生的AI应用能力”“AI教学资源的开发与共享”等议题展开热烈讨论。
王诗雅老师提出，在教学实践中发现部分学生对AI工具存在“依赖心理”，过度依赖AI完成账务处理，忽视了基础理论知识的掌握。针对这一问题，老师们一致认为，在教学中应注重“人机协同”理念的渗透，明确 AI是辅助工具，核心是培养学生的会计思维和判断能力，需通过“AI 操作 + 手工演练 + 案例分析”相结合的方式，平衡技术应用与基础能力培养。
吴卓然老师则结合自身教学经验，建议教研室加强AI教学资源的开发与共享，如共同编写融入 AI 案例的教学讲义、制作 AI 操作实训视频等，为教师开展教学提供支持。同时，可邀请企业智能会计岗位的专家进校园，开展专题讲座或联合授课，让学生更直观地了解AI在企业会计工作中的实际应用，提升职业认知。
此次专题教研会的召开，不仅让大数据与会计专业教师对 AI技术在教学中的应用有了更清晰的认识，也为大数据与会计专业教学改革指明了方向。未来，会计教研室将持续探索AI与教学融合的新路径，不断提升教学质量，为社会培养更多适应智能时代需求的高素质会计技术技能人才。
图：王修晨
文：薛蓓蓓
审核：李杰